展示主题：天.地.人
展示形式：轮诵、学生代表诵读、班级诵读、年级齐诵相结合
展示篇目：
《弟子规》节选、《春夜喜雨》《登幽州台歌》《浪淘沙·北戴河》《望庐山瀑布》《观沧海》《石灰吟》《游子吟》《观书有感》(昨夜江边春水生)《水调歌头·重上井冈山》
以上10个篇目均选自1——6年级《经典诗文诵读》
活动设计：
1.轮诵引入
2.天
天，漫无边际好似穹庐，风云雷电，孕育其中；寒来暑往，辰宿列张。
天是风光，阴晴雨雪，美景烂漫
春夜喜雨
好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。
野径云俱黑，江船火独明。 晓看红湿处，花重锦官城。
天是时间，岁月苍苍，时光荏苒
登幽州台歌
前不见古人，后不见来者。念天地之悠悠，独怆然而涕下！
天是期盼，抬头仰望，怀想无限
浪淘沙·北戴河
大雨落幽燕，白浪滔天，秦皇岛外打鱼船。 一片汪洋都不见，知向谁边？ 往事越千年，魏武挥鞭，东临碣石有遗篇。 萧瑟秋风今又是，换了人间。
3.地
地，因势随形，连绵壮阔；涵养万物，博大无私。
地有江河湖海，平原山川
望庐山瀑布
日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。 飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
地有植被苍葱，胸怀无限
观沧海
东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。幸甚至哉，歌以咏志。
4.人
当我们抬头仰望，只见蓝天白云，纯洁高远；
若我们低头俯视，则是土厚水深，万物葱茏。
你，我，他，屹立于天地间，头顶青天，脚踏实地，
在这天地间，
在这天地间，
在这天地间，
在千古诗词的琅琅诵读中，
在传统文化的耳濡目染中，
祖先教我们做大写的人，
承天地之德，效天地之道。
堂堂正正，
坦坦荡荡。
大写的人是君子，自强不息，厚德载物；
石灰吟
千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。粉骨碎身全不怕，要留清白在人间。
大写的人，是重情博爱，诠释最美好的情感；
游子吟
慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。
大写的人，是拜世间万物为师，学习长进，明理明智；
观书有感
昨夜江边春水生，蒙冲巨舰一毛轻。向来枉费推移力，此日中流自在行。
大写的人，是把大大的世界装进小小的心房，心存远志，不懈登攀！
水调歌头·重上井冈山
久有凌云志，重上井冈山。千里来寻故地，旧貌变新颜。到处莺歌燕舞，更有潺潺流水，高路入云端。过了黄洋界，险处不须看。
风雷动，旌旗奋，是人寰。三十八年过去，弹指一挥间。可上九天揽月，可下五洋捉鳖，谈笑凯歌还。世上无难事，只要肯登攀。
5.结尾
人与天并生，
人与地共存，
人与万物为一。
我有鲲鹏的翅膀。
我有鸿鹄的志向。
我用成长的力量 ，化作惊涛骇浪。
劝君惜取少年时，征程万里岁月长！